На уроках використовуються презентації,відеоматеріали,які було взято з різних джерел Інтернету.
Виконай завдання на платформі Мій клас.
За темою уроку виконай завдання на платформі Мій клас.
Виконай завдання з теми на платформі Мій клас.
Виконай завдання з теми на платформі Мій клас.
Виконай завдання з теми на платформі Мій клас.
За темою уроку виконай завдання на платформі Мій клас.
Виконай завдання з теми на платформі Мій клас.
Грицько Бойко «Консультант» , Микола Сингаївський
1.-Біг 30 м.
1Фінт «відходом».
https://www.youtube.com/watch?v=gIuSImfP5ig
2..Стрибки у довжину з розбігу.
https://www.youtube.com/watch?v=yyhleGSfjKQ
.Пограй з друзями на свіжому повітрі.
Діагностувальна робота № 7 з ЯДС в 4 класі
«Людина і природа. Рідний край»
1.Як називається галузь сільського господарства, що займається розведенням і використанням свійських тварин?
А) промисловість Б) рослинництво В) тваринництво
2. Що належить до галузей рослинництва?
А) кролівництво, птахівництво, скотарство, вівчарство, козівництво, конярство, бджільництво
Б) вирощування зернових, технічних, кормових культур, овочівництво, садівництво, виноградарство
В) електроенергетика, металургія, машинобудування, добувна, хімічна, легка, харчова промисловість
3. Де енергія води перетворюється на електроенергію?
А) на теплових станціях Б) на гідроелектростанціях В) на атомних
4. Чим займаються вугільна, нафтова, газова та торфова галузі промисловості?
А) видобуванням та переробкою палива
Б) виплавкою металів
В) виробленням електроенергії
5. Напишіть, які культури займають половину посівної площі України?
…………………………………………………………………………..
6. Установи відповідність між галузями тваринництва та умовами, які необхідні для їх розвитку.
Бджільництво - - пасовище
Вівчарство - - вирощування буряків та картоплі
Свинарство - - вирощування зернових рослин
Птахівництво - - природні і штучні водойми
Рибальство - - медоносні рослини
7. Установи відповідність між місцевостями та корисними копалинами, які в них видобувають.
Житомирщина, Київщина - - родовища кам’яного вугілля
Полісся - - родовища бурого вугілля
Донбас, Волинь, Львівська обл. - - видобування будівельного
та декоративного каменю
Житомирська, Черкаська,
Кіровоградська області - - торф’яні запаси
8. Дай письмові відповіді на запитання
А) У якій області ти живеш? …………………………………………
Б) Як називається обласний центр? ………………………………….
В) Які корисні копалини тут добувають? ……………………………
Г) Які галузі сільського господарства розвиваються?.........................
Д) Які галузі промисловості розвиваються?........................................
2.Математика.ZOOM
Тема уроку-Тематична діагностувальна робота № 8. «Вимірюємо час. Узагальнюємо вивчене в 4 класі».
Діагностувальна робота
з математики
4-й клас
Тема «Вимірюємо час. Узагальнюємо вивчене в 4 класі»
- Знайди значення виразу зі змінними
21780 : а + 22592 · х, якщо а = 36, х = 32
- Виконай дії з іменованими числами
35 хв 28 с + 28 хв 46 с
4 роки 8 міс. – 2 роки 9 міс.
- Знайди:
від 510
ціле, якщо 
становлять 48
- Розв’яжи рівняння
(43 · 16) – у = 108
- Накресли прямокутник ABCD, довжина якого дорівнює 8 см, а ширина становить
довжини. Знайди його площу.
- Розв’яжи задачу
Літак 3 години летів зі швидкістю 580 км/год. Наступні 6 годин він летів зі швидкістю 490 км/год. Яку загальну відстань подолав літак?
3.Образотворче мистецтво.ZOOM
Тема уроку-Місто майбутнього. Макет будинку.с.110.
Переглянь цікавий урок та намагайся повторити.
https://www.youtube.com/watch?v=FTWWIeKJRoI
4.Фізична культура.
Тема уроку-Інструктаж з правил безпеки під час оволодіння навичками пересувань. Старт з різних вихідних положень. Гра «Шишки, жолуді, горіхи»
Тематична діагностувальна робота. Читання вголос.
1Фінт «відходом».
https://www.youtube.com/watch?v=gIuSImfP5ig
2..Стрибки у довжину з розбігу.
https://www.youtube.com/watch?v=yyhleGSfjKQ
.Пограй з друзями на свіжому повітрі.
1Фінт «відходом».
https://www.youtube.com/watch?v=gIuSImfP5ig
2..Стрибки у довжину з розбігу.
https://www.youtube.com/watch?v=yyhleGSfjKQ
.Пограй з друзями на свіжому повітрі.
Творчий та життєвий шлях Ліни Костенко.
Узагальнення з розділу. Наші проєкти.
Пропоную переглянути цікавий урок.
Рухлива гра «Через купини та пеньки»
1Фінт «відходом».
https://www.youtube.com/watch?v=gIuSImfP5ig
2..Стрибки у довжину з розбігу.
https://www.youtube.com/watch?v=yyhleGSfjKQ
.Пограй з друзями на свіжому повітрі.Тема уроку:Фінт «відходом». Стрибки у довжину з розбігу.
5.Іноземна (англійська).zoom
https://www.youtube.com/watch?v=uCsW-JQQhMo
Рухлива гра «Через купини та пеньки»
1Фінт «відходом».
https://www.youtube.com/watch?v=gIuSImfP5ig
2..Стрибки у довжину з розбігу.
https://www.youtube.com/watch?v=yyhleGSfjKQ
.Пограй з друзями на свіжому повітрі.Тема уроку:Фінт «відходом». Стрибки у довжину з розбігу.
27 квітня
1.Я досліджую світ.ZOOMс.107
24 квітня
1.Я досліджую світ.ZOOM
2.Математика.ZOOM
Діагностувальна робота №7
за темою «Знаходимо площі фігур. Вивчаємо дроби»
1.а) запиши формулу, для знаходження площі і периметра прямокутника
(а – ширина, b- довжина)
_______________________ __________________________
б) Розв’яжи задачу. Ширина саду 60 м, а довжина - в 3 рази більша. Знайди площу саду.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) Розв’яжи задачу. Дві прямокутні ділянки мають однакові площі. Довжина першої ділянки 25 м, а ширина — 60 м. Знайди довжину другої ділянки, якщо її ширина на 15 м більша за ширину першої ділянки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) Розв'яжи задачу.
В один ряд стоять 10 телеграфних стовпів. Відстань між сусідніми - 50 м. Яка відстань, між крайніми? Запиши повну відповідь.
____________________________________________________________________
2. а) Запиши числа дробами:
Одна восьма, дві третіх, шість десятих, три сьомих, чотири дев’ятих.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Запиши дроби у порядку зростання:
; 
; 
; 
; 
; 
.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б ) Знайди дріб від числа:
3/4 від 64 5/24 від 96
12/27 від 81 8/14 від 56
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знайди ціле за величиною його дробу:
9/18 це 72 3/5 це 18
8/14 це 56 5/8 це 40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) Знайди : 3/5 від 1ц, 2/5 від 1 год, 3/8 від 1 доби, 3/10 від 1м.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) Розстав дужки так, щоб рівність була правильною:
240:60+100:5+35 = 39 200 + 60∙3 : 20 +4 = 213
Самооці
нювання:
3.Образотворче мистецтво.
Тема уроку:Ритми й кольори Америки та Африки. Зображення звірів.
https://www.youtube.com/watch?v=5ihrroskVsY
4.Фізична культура.
Рухлива гра «Через купини та пеньки»
1Фінт «відходом».
https://www.youtube.com/watch?v=gIuSImfP5ig
2..Стрибки у довжину з розбігу.
https://www.youtube.com/watch?v=yyhleGSfjKQ
.Пограй з друзями на свіжому повітрі.Тема уроку:Фінт «відходом». Стрибки у довжину з розбігу.
5.Іноземна (англійська).zoom
23 квітня
1.Я досліджую світ.ZOOM
Тема уроку:Стан природи і настрій людини у творах Лесі Українки. “Давня весна”.
22КВІТНЯ
1..Українська мова.ZOOM
Тема уроку:Навчаюся писати закінчення дієслів 1-ї особи однини і множини теперішнього і майбутнього часу.
Творчий та життєвий шлях Л. Українки.
Переглянь цікавий урок1
21 квітня
1.Українська мова.ZOOM
Тема уроку:
Стан природи і настрій людини у творах Л. Українки. “Конвалія.
20 квітня
1.Я досліджую світ.ZOOM с.102.
Тема уроку:
Проаналізуй задачу та рішення запиши.
17 квітня
1. Я досліджую світ.ZOOM
Тема уроку:Діагностувальна робота № 6 «Природні зони України»
Виконай роботу в друкованому зошиті на с.65.
2.Математика.ZOOM с.111.
Тема уроку:
Тема уроку:Східні мотиви. Витинанка «Дракон».
Переглянь урок та намагайся повторити.
https://www.youtube.com/watch?v=GqZ7iX5vYAg
4..Фізична культура.
https://www.youtube.com/watch?v=X_diimuCBWA
https://www.youtube.com/watch?v=MuGHN11VMX4
16 квітня
1.Я досліджую світ.ZOOM
Тема уроку:Проєкт – дослідження «Природне угрупування моєї місцевості».
Переглянь урок! Підготуй свій проєкт!
https://www.youtube.com/watch?v=FnPlV4AKYm0
2.Інформатика.
https://irynafarkhutdinova.blogspot.com/p/4_20.html
3.Математика.ZOOM с.109.
Тема уроку:
15 квітня
1.Українська мова.ZOOM
Тема уроку.
Діагностувальна робота.
https://www.youtube.com/watch?v=X_diimuCBWA
https://www.youtube.com/watch?v=MuGHN11VMX4
14квітня
1.Українська мова.ZOOM
Тема уроку:
13 квітня
1.Я досліджую світ.ZOOMс.91.
Тема уроку:
10 квітня
1.Я досліджую світ.ZOOM
Тема уроку:
09 квітня
1.Я досліджую світ.ZOOM с.86.
Тема уроку:
08 квітня
1.Українська мова.ZOOM
Тема уроку:Тематична діагностувальна робота. Списування.
Виконай роботу в друкованому зошиті.
Український віночок Український вінок – це не просто прикраса, а яскравий символ культури українців. Він є невід'ємним атрибутом українського національного костюма. Він є оберегом для дівчини. Кожна квітка та стрічка у вінку має значення. Ромашка символізує ніжність, чорнобривці - молодість , волошки – вірність. Зазвичай, у вінку стрічки різних кольорів. Блакитна стрічка – символ неба і води, жовта – сонце, зелена – молодість. Плетіння вінка своєрідний ритуал, який супроводжується молитвою та добрими побажаннями.
2.Математика.с.99ZOOM
Тема уроку:
5.Фізична культура.
Тема уроку:Біг з різних вихідних положень. «Човниковий» біг 4х9м. «Естафета по колу».
07 квітня
1.Українська мова.с.139.ZOOM
Тема уроку:
Тема уроку:
Тема уроку:Позакласне читання.
І. Волосевич « Про Хлопчика, який не вмів робити нічого корисного»
https://www.youtube.com/watch?v=1Eai4SrZI-w
Послухай та попрацюй над текстом
4.Музичне мистецтво.
https://sway.cloud.microsoft/xrPdIPatqPODDHM1?ref=Link&loc=play
5.Фізична культура.
Тема уроку:Біг з різних вихідних
положень. «Човниковий» біг 4х9м. «Естафета по колу».
06 квітня
1.Я досліджую світ.ZOOM
Тема уроку:Практична робота. Порівняльна характеристика Українських Карпат і Кримських гір за планом.
Попрацюй у друкованому зошиті на с.46. Виконай практичну роботу.
2.Математика.с.95-96.ZOOM
Тема уроку:
